AYT Edebiyat Milli Edebiyat 16. test çöz

Arapça-Farsça tamlamaları koruyup, sadece söyleyişte sadeleşmeye giderek Osmanlıca’nın estetik imkânlarını genişletmek

Konuşma dilini yazı dili yapmak; ağır tamlamaları ve gereksiz yabancı unsurları atmak; Türkçenin kendi kurallarıyla yalın ve anlaşılır bir dil oluşturmak

Divan şiirinin mazmunlarını halk deyimleriyle birleştirip aruz ölçüsünü yerelleştirerek ulusal bir şiir dili kurmak

Batı kaynaklı terimleri aynen alıp bilim ve düşünce dilini hızla modernleştirmek; günlük dili edebiyattan uzak tutmak

Ömer Seyfettin – Kaşağı

Yakup Kadri Karaosmanoğlu – Yaban

Halide Edib Adıvar – Ateşten Gömlek

Ahmet Haşim – Göl Saatleri

Anadolu’nun sosyal gerçekliğini ve savaş yıllarının etkilerini konu edinme

Sade, konuşmaya yakın bir dil kullanma

Bireyin bilinç akışı tekniğiyle iç dünyasını merkez alıp toplumsal zemini geri plana itme

Millî Mücadele, yanlış Batılılaşma ve toplumsal değişim temalarına yer verme

Aruz, Türkçenin ses yapısına en uygun ölçü olduğundan halkın zevkini yükseltmenin tek yoludur.

Ölçü tartışması gereksizdir; önemli olan bireysel duyarlık ve kapalı imgedir.

Halkın yüzyıllardır kullandığı hece, dilin doğal ritmini yansıtır; ulusal bir şiir için yerli ölçü benimsenmelidir.

Serbest nazım, geleneği tamamen reddettiği için ulusal kimliği en güçlü biçimde temsil eder.

Şehrin salonlarında, ince bir alayla konuşulan Fransızca sözler arasında ruhumun anlaşılmaz gölgelerini dinledim.

Köy yolunda çamura bata çıka yürürken, harman yerindeki yoksulluğu ve savaşın köylünün omzuna bindirdiği yükü gördüm; sözü süslemeden anlatmak istedim.

Gecenin en derin yerinde, sembollerle örülü bir rüyanın içinden geçer gibi, eşyayı sisli bir musikîye dönüştürdüm.

Mitolojik bir adada tanrıların kavgasını anlatırken zamanın dışına çıktım; gerçeklik benim için sadece bir yanılsamaydı.