İsmet İnönü Mesleki VE Teknik Anadolu Lisesi
Harita-tapu-kadastro Alanı
Anadolu Teknik Programı · Seyhan (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 226,1399 | %73,76 |
- İlçe
- Seyhan (merkez)
- Süre
- 4 yıl
Adana için lise tercihi yaparken taban puan, yüzdelik dilim, kontenjan ve okul türünü birlikte değerlendirmelisin. Puanını gördükten sonra hedef, denk ve güvenli okul dengesini kurmak daha sağlıklı bir tercih listesi oluşturur.
Okul adı, ilçe, okul türü, yabancı dil, puan ve yüzdelik dilime göre listeyi daraltabilir; her okulun yıllara göre puanlarını tek blokta karşılaştırabilirsin.
Harita-tapu-kadastro Alanı
Anadolu Teknik Programı · Seyhan (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 226,1399 | %73,76 |
Fen ve Sosyal Bilimler Programı
Anadolu İmam Hatip Lisesi · Seyhan (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 224,1327 | %75,10 |
Elektrik-elektronik Teknolojisi Alanı
Anadolu Teknik Programı · Ceyhan · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 212,2704 | %83,06 |
Tekstil Teknolojisi Alanı
Anadolu Teknik Programı · Sarıçam (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 208,1753 | %85,77 |
Fen ve Sosyal Bilimler Programı
Anadolu İmam Hatip Lisesi · Kozan · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 207,3862 | %86,29 |
Hafızlık Projesi
Anadolu İmam Hatip Lisesi · Seyhan (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 205,5138 | %87,46 |
Fen ve Sosyal Bilimler Programı
Anadolu İmam Hatip Lisesi · Ceyhan · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 204,0020 | %88,40 |
Anadolu Lisesi · Çukurova (merkez) · İngilizce
| Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik |
|---|---|---|---|
| 2024 | - | 188,6387 | %95,88 |
| Okul Adı | Program | Dil | Yıl | Kont. | Taban Puan | Yüzdelik Dilim |
|---|---|---|---|---|---|---|
İsmet İnönü Mesleki VE Teknik Anadolu Lisesi Seyhan (merkez) | Harita-tapu-kadastro Alanı Anadolu Teknik Programı 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 226,1399 | %73,76 |
Tepebağ Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Seyhan (merkez) | Fen ve Sosyal Bilimler Programı Anadolu İmam Hatip Lisesi 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 224,1327 | %75,10 |
Ceyhan Mesleki VE Teknik Anadolu Lisesi Ceyhan | Elektrik-elektronik Teknolojisi Alanı Anadolu Teknik Programı 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 212,2704 | %83,06 |
Türk Tekstil Vakfı Mesleki VE Teknik Anadolu Lisesi Sarıçam (merkez) | Tekstil Teknolojisi Alanı Anadolu Teknik Programı 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 208,1753 | %85,77 |
Kozan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Kozan | Fen ve Sosyal Bilimler Programı Anadolu İmam Hatip Lisesi 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 207,3862 | %86,29 |
Adana Kıvanç Anadolu İmam Hatip Lisesi Seyhan (merkez) | Hafızlık Projesi Anadolu İmam Hatip Lisesi 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 205,5138 | %87,46 |
Ceyhan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Ceyhan | Fen ve Sosyal Bilimler Programı Anadolu İmam Hatip Lisesi 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 204,0020 | %88,40 |
Adana Kız Lisesi Çukurova (merkez) | Anadolu Lisesi Anadolu Lisesi 4 yıl | İngilizce | 2024 | - | 188,6387 | %95,88 |
Sayısal derslerde güçlü akademik hazırlık isteyen öğrencilerin sık incelediği okul türüdür.
Sözel, sosyal bilimler ve yabancı dil ilgisi güçlü öğrenciler için öne çıkar.
Akademik ders dengesi, yabancı dil ve üniversite hazırlığı odağıyla değerlendirilir.
Akademik derslerle birlikte dinî eğitim programını tercih etmek isteyen öğrenciler için incelenir.
Alan seçimi, teknik beceri ve uygulamalı eğitim isteyen öğrenciler için önemlidir.
Adana için lise taban puanları hedef okul aralığını görmek için kullanılmalı. Puan tek başına yeterli değildir; yüzdelik dilim, kontenjan, okul türü ve kendi günlük çalışma düzenin birlikte değerlendirilmelidir.
Evet. Taban puanı ve yüzdelik dilim; kontenjan, aday tercihleri, okul türü ve sınav dağılımına göre yıldan yıla değişebilir.
İkisi birlikte değerlendirilmelidir. Yüzdelik dilim adayın genel konumunu gösterdiği için tercih listesinde daha güçlü bir karşılaştırma sağlar.
LGS puan hesaplama, yaklaşık sıralama, konu anlatımı, test çözme ve çalışma gruplarıyla tercih dönemine kadar düzenli kalmana yardımcı olur.